教育システムは、戦後日本のインチキのカラクリを覆い隠す、「洗脳」システムである。
また私達日本人の「白痴化・愚民化」システムである。
なぜなら戦後、為政者は最初からそういう目的をもって教育システムを構築したから。・・・・
為政者は、「強い日本」を破壊したかったから。・・・・
だからこそ、旧態依然の教育システムが一向に改まらないのです。
教育システムは日本人の洗脳と白痴化、愚民化のシステムであり、使用人や奴隷を大量生産するという役割を担っています。
そしてその目的通りの役割を忠実に果たしています。その結果としての、今日の社会状況があるわけです。日本破壊が進行しているのです。
日本国憲法にはたくさんの欠陥、および欠陥に基づくインチキのカラクリがあります。実は国民主権も民主主義も、平和主義もインチキです。
教育システムは、それを私達一般市民の目から覆い隠し、洗脳しています。
また勤労義務や納税義務など、全く根拠を示さず子供達に刷り込みます。洗脳します。
さらに、幼少期という貴重な時期に、大量の「ムダ」を詰め込みます。一方で社会人必須のスキルを養成しません。これが「白痴化・愚民化」の手法です。
「歴史を学ばない民族は滅びる」
という言葉があります。教育システムは歴史教育を歪め、壊し、日本人の白痴化愚民化に拍車をかけました。
どうしてこのような教育システムが構築されたのか?
そもそも為政者とは何か?
本書は、一般的な教育論の本ではありません。敗戦、そしてGHQのWGIP(戦争犯罪宣伝プログラム)に基づく教育システム構築の背景を探り、
「日本人の幸と富を減少させるカラクリ」
について解説します。
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